Níveis de Ensino

São oferecidos 4 níveis de ensino no ESOL, começando no nível do iniciante (para alunos que não falam Inglês ou que falam muito pouco) e continuando até o, intermediário e avançado. Todos os estudantes são testados antes do início das aulas para melhor ajustamento.

Nível I

Para estudantes que não falam ou entendem Inglês ou que falam muito pouco. As aulas são focalizadas na linguagem, principalmente na comunicação oral, como também na prática e revisão de vocabulário básico com repetição e reforço. Professor e aluno trabalharão juntos para melhor entendimento.

Foco Gramatical:

Tempo verbal Presente,Presente Contínuo
Plural x Singular
Pronomes próprios e do objeto
Adjetivos descritivos
Quem, O que, Onde, Quand
Verbos Simples
Construção de sentenças básic

Habilidade de Comunicação:

Informações Pessoais
Cumprimentos
Vocabulário de Sobrevivência
Gestos, interpretação não-verbal
Respostas simples de yes/no ou questões informativas
Escrever listas, preencher  formulários
Leitura e següência de direções
Leitura, escrita e entendimento de sentenças simples completas

Nível 2

Para estudantes que entendem e respondem a sentenças simples; comunicam usando comunicação e idéias básicas em sentenças simples. Estes estudantes tem alguma base da gramática Inglesa e conseguem escrever informações pessoais e simples sentenças afirmativas. A aula focalizará na continuação do desenvolvimento gramatical, leitura, escrita, fala e habilidade no entendimento.

Foco Gramatical:

Sentenças negativas
Comparativos/Superlativas; Sinônimo/ Antônimos
Formação de questões
Tempos verbais contínuos, futuro e passado
Verbos modais simples
Conjunções, Preposições e Pronome Simples

Habilidade de Comunicação:

Criar sentenças originais (gostos, desgostos, descrições)
Pergunta e resposta de questões simples, relacionadas a necessidades básicas
Conversação social simples com tópicos familiares
Preencher formulários e   Aplicações autênticas. Escrita de mensagens, bilhetes e parágrafos curtos

Nível 3

O Inglês faladoébom. Eles podem entender o significado de conversas em contextos diferentes: No telefone, situacoes sociais e piadas. Eles podem discutir ideas e expressar opiniões  mesmo que tenham erro de gramática freqüentes e outros erros. Estudantes entendem mais como formar e usar  sentenças no presente, passado e futuro. O foco do nível intermediário alto é definir e ajustar o desenvolvimento do inglês do estudante com leitura, escrita, conversa  e audição.

Foco Gramatical:

Rever verbos na forma e usar no presente, passado e futuro.
Introducao do presente perfeito.
Preposicoes
Palavras de transicao e sequencia: também , em primeiro lugar , em seguida, depois de , embora, no entanto e etc.
adjetivos particípios : (Interressado vs interressante
Habilidade de Comunicação:

Pronunciada
Discutir idéias, opiniões
Redação
Desenvolver e expressar ideias de forma organizada (com uma idéia principal , detalhes de apoio e conclusão)
Falar e escrever para fins autênticos
Se auto corrigir

Nível 4

Students spoken English is good. They can function independently in most situations and can participate in most basic English conversations. Students spoken English is very good. They can understand intended meaning in various contexts; on the phone, social situations, jokes. They can discuss ideas, and express opinions and beliefs fairly comfortably. Students can distinguish between, and use, present, continuous, past, and future tenses. High intermediate reading, writing, and conversational skills on current topics will be the focus of the class.

Foco Gramatical:

Presente, Passado e Futuro do Pretérito Tempos
Palavras avançadas de função : preposições , conjunções, verbos auxiliares (que, apesar de, embora, nem)
Frases de transição (o meu ponto é que, nesse caso)
Habilidades de Comunicação: Elaborar idéias complexas (usando exemplos, explicações , descrições)
Desenvolver e expressar ideias de forma organizada (com uma idéia principal , detalhes de apoio e conclusão)

Habilidade de Comunicação:

Comparar e contrastar informações.
Parafrasear ou resumir as informações (oral e escrita)
Desenvolver vocabulário avançado e escolha de palavras (incluindo antônimos e sinônimos , verbos frasais , idiomas )
Melhorar as habilidades de comunicação profissional
Identificar idéia principal, fato opinião, causa ou efeito, e tendências culturais
Entenda as expectativas acadêmicas e abordagens retóricas para leitura, escrita dos EUA.